大皖新闻讯“师父，去火车站。”“听口音，你不是腹地东说念主啊。”“咱们从安徽来，在这里当诚笃。”5月9日，在四川省阿坝藏族羌族自治州（下称“阿坝州”）松潘中学，大皖新闻记者见到了安徽师范大学第27届计划生支教团成员方韵秋。

方韵秋说，访佛这么与出租车司机的对话并不生僻。让她倍感温情的是，司机不仅对安徽援建了然入怀，致使能准确说出前几届支教诚笃的面孔，并快东说念主快语，“之前你们学长师姐也坐过我的车。”

几句家常话，见证了一段跳跃15年的努力。2008年“5·12”汶川地震发生后，离震中映秀约200公里的松潘县也未能避免。而后，在安徽援建下，松潘中学新校舍于2010年秋季开学进入使用。大皖新闻记者从安徽师范大学获悉，自2011年起，已有73名安徽学子来到松潘中学，扎根高原讲台，从未远离。

由安徽出资援建的松潘中学。

松潘中学党委文书车华强告诉大皖新闻记者，地震发生后，安徽对松潘进行了援建，学校的软硬件简略得回大幅度的普及，与安徽的援建分不开。

安徽“00后”走上高原讲台

5月9日晚，大皖新闻记者在松潘中学见到安徽师范大学第27届计划生支教团松潘分队的5名“00后”队员。旧年7月，他们从芜湖市动身，在阿坝州汶川县完成了为期一周的培训后，来到松潘中学支教。

安徽师范大学第27届计划生支教团松潘分队在松潘中学合影。

叶翔是本届安师大支教团松潘分队的队长，他告诉大皖新闻记者，这是他们出死后，第一次登上高原。生存民风的相反是他们濒临的第一说念坎。来到松潘后，他们被安排暂住在松潘中学近邻的“徽苑小区”。“这是咱们安徽援建的小区，咱们当初看到马头墙的造型时嗅觉相等亲切。”

对这帮“00后”队员来说，松潘的冬天是需跳跃的第一说念信得过的坎。出身于辽宁的刘赜玮裹紧了加绒的冲锋衣内胆，这是来之前，上一届学长师姐反复派遣一定要带的“保命装备”。“旧年冬天最冷的时期，家里的水龙头齐能冻住，拧不动。”叶翔是浙江东说念主，他谈到高寒、缺氧的环境让队员们齐出现了不同经由的不适，庸俗伤风时常半个月齐好不了，两床被子加电热毯是这里的标配。

方韵秋在接办初二英语班时，千里下心来一个单词一个单词地教，一句一句地带读。课后，学生们把她围在身边，举着讲义问，A8体育app2026世界杯中国官方下载“诚笃这个如何读？”房传琪雷同资格了“换挡”，第一学期教初三物理，第二学期教月朔数学。面对阴暗的孩子，他共享我方的切身资格，告诉他们“庸俗不能怕，阴暗也平方，唯有不废弃，就耐久有进取的可能。”在他的饱读舞下，汗下内向的物理课代表董同学一步步攻克难点，期中测验一举考出全年事第二的好收获。“她那一刻眼里的光，让我无比夸口。”

王丰的挑战在操场。一个男孩因跑得慢被同学开打趣，躲在边缘不肯动。王丰蜕变西席花式，将“体能+游戏”融入课堂并成就共享要领，让男孩再行扬起笑脸，敢跑、敢笑、敢参与。

叶翔把“松潘通动车的家乡变迁”“赤军长征在松潘”等原土案例融入政事课堂，和学生们一齐探讨“如何兑现东说念主生价值”；刘赜玮则把大学所学的“创采写摄、编播评管”时间全部用上，带领学生诵读斩获州级奖项。

“咱们不再是传统意旨上的‘实习生’，而是要自强流派的诚笃。”房传琪说，这种压力迫使他们以惊东说念主的速率成长，夜深备课、课后堵着学生指挥、向老教师“偷师”贬责教学……叶翔也说，“以前是诚笃教咱们，咫尺是咱们千方百计想尽主张，AG游戏AG Game去‘够’到每个学生。”

办公室摆放着支教团松潘小分队成员合摄影片。

打车被认出的“安徽东说念主”

方韵秋告诉大皖新闻记者，这座小城不大，东说念主心很热，自从来这里当诚笃，许多时期不必评释，腹地东说念主从口音和穿着就能猜出咱们来自安徽，然后对咱们就愈加关切了。

据方韵秋回忆，一次，我方从高铁站打车回学校，司机关切攀谈，一听她口音便问，“是不是安徽过来支教的？”那时这位司机不仅对安徽援建了然入怀，致使还能准确说出前几届支教诚笃的面孔，“之前你们学长师姐也坐过我的车。”

本年4月，安师大研支团指挥员郑合庆来松潘县打听在此支教的同学时，也感受到了这份神情。“唯有说是安徽过来支教的，商家、司机就相等关切。”郑合庆说说念。

大皖新闻记者驻守到，走在松潘县城的街头，带有安徽元素的钤记遍地可见。5月11日，记者从松潘县发展和纠正局获悉，当地东西走向的说念路以四川地名定名，南北走向则全是安徽地名，安徽正途、淮河路、黄山路、巢湖路等。

松潘县城街头安徽元素遍地可见。

据松潘县发展和纠正局干系职责主说念主员先容，2008年“5·12”汶川地震发生后，离震中映秀约200公里的松潘县雷同受灾严重。松潘中学占地35亩的校舍在地震中遇到重创，学校无法平方开展教养职责。而后，安徽省对口援建松潘县，共进入援建资金21.3亿元，先后派出三万名斥地者前去松潘县。松潘中学新校舍于2009年开工斥地，2010年完周全部斥地职责并齐全验收，2010年秋季开学进入使用。

松潘中学党委文书车华强告诉大皖新闻记者，地震发生后，安徽对松潘进行了援建。“不错说安徽援建是给松潘重建了一座新城，咱们松潘中学由安徽援建，投资了约1.2亿元，迁址新建，咱们学校的软硬件简略得回大幅度的普及，我以为这是和安徽的援建分不开的。”

安徽学子十五年努力

2011年7月，安徽师范大学计划生支教团首批3名志愿者踏上松潘县，填补当地师资缺口。研支团指挥员郑合庆回忆说，当年肯求研支团名目，恰是因为了解到松潘县是安徽对口援建地，况且有不少安徽派去的援建教师是学友，便将学生送了往日。

郑合庆告诉大皖新闻记者，15年来他们从未远离，招募了208名志愿者就业松潘、山南、和田等安徽对口援建地区，其中往松潘县派出73东说念主。

“学生在支教前，咱们挑升安排他们在校内机关、部门实习，教育自强流派的智商。”他说，这些学生转头后发展很好，有的已成为大学诚笃，许多留在高校从事想政职责；他我方带的学生里，就有支教团的成员。从一个东说念主到一群东说念主，薪火在悄然间努力。

在松潘中学，支教团的萍踪也早已不啻于课堂。房传琪先容，他们还研究各自的专科特长打造了想想咨商、心思问诊、道理试验、体育行径等性格第二课堂，让解说蔓延到课堂除外；刘赜玮西席的学校播送社发达出色，在诵读比赛中拿了奖。不仅如斯，5名队员还分歧挂职学校教唆处、教科室、智育处、安全办、团委等部门参与行政职责，拍摄制作宣传视频，让校园风貌活泼传播；方韵秋还算作代表，在四川省西部预计打算支教教学共享会上作了发言。

车华强说，“他们的到来，给咱们带来了新的教养理念妥协说花式法子，对学校而言亦然清新的血液，学校也给了年青东说念主施展的空间。”

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